今天，sl小学开展校园开放日活动，出于对儿子学习的关心和头痛，决定去深入观察一天，全面了解情况，于是向单位申请休了一天年假，参加活动。
早上，相往常一样早起，送到儿子学校附近时，却不相往常一样放下儿子离去，而和儿子一起下车“上学”去。到校门口，得到保安通知，家长要到八点才能入校，于是在门口静等。看着大批穿着小学生服装的朝气少年入校，心中不由发出一声感慨，老了，自己已经人到四十，儿子也都十多岁了。看着大批小学生入校，小批入校，最后已经快到八点了，还是有个别零零星星的入校，不知他们是因什么事迟到了，还是习惯性如此，看着家长心急火燎，而小学生却不急不慢的姗姗而入，那家长的感觉感同身受。
近八点，向门口保安出示了邀请函入校，在教学楼下的签到处办理了签到，随后根据老师的建议在校园里走了走，这不是第一次来了，参加家长会来过，因儿子行为叫家长来过，看到漂亮的校园，有时感慨现在的学校也已经变了，更多的变得追求外面与形式，而非教学质量了。
八点十五分，随着学校的广播音乐声起，学生们以班级为单位开始往操场集合，我也随着参加校园开放日活动的家长赶到操场，但几千个小学生，我已经找不到我儿子了。开始是校长讲话，扬扬洒洒十多分钟，小学生们全在操场上站着晒太阳。于是我同旁边的家长讲，校长要讲话，可以让学生们在教室里用教室广播讲吧，这样不太好吧。但旁边的家长说，小孩子们还是要在外边晒晒太阳，我无语，咱不说了。八点二十五开始跑操，十分钟，然后是自由活动，五分钟，早操结束。而今天也才真正见识到儿子经常说的跑操，远没有他说的那么夸张。
八点四十五，开始上第一节课，我和十多位家长来到教室，坐在最后边，开始准备听课。第一节课是数学，是班主任老师教的，其间儿子或许出于想在爸爸面前表现，或许是习惯，举手回答问题，被老师点起来回答后，老师继续讲题，并点起来其他同学，却没有让儿子坐下，儿子最后无奈自行坐下，然后其他被点起的同学也是到后来自行坐下。我感觉学生上课积极回答问题是对老师讲课的配合，是一种礼貌，而回答完问题让同学们及时坐下，也应该是老师的礼貌吧，除非问题没有回答完。同时，感觉数学老师上课的时候声音太小，同学们稍不注意都听不到或听不清。以前参加过儿子培训班的课，他们都是用话筒的。在这里有想对儿子说：上课积极举手回答老师的问题，是礼貌，也是展示自己学习成果的机会，老师点起，更好，没有点起，不要气馁，做好我们该做的，不要因为频频举手没有被点起而灰心失望。爸爸相信你是最棒的！！！
不知不觉间，教室的广播里响起音乐，才想起应该是下课铃声，一直习惯上下课都是铃声，换成其他的音乐不习惯。课间休息，然后第二节课是语文，分享《三十五公斤的希望》，通过听课，可以感觉到老师的一片良苦用心，其中wz、wzm两位同学的课堂回答印象深刻，声音响亮，思路清晰。通过课堂表现，还可以感觉到虽然很多同学都做了推荐卡，但有些没有买那本书，有些根本没有认真阅读。同时，还发现老师制作的课件文字有点小，文字颜色不深，后面的同学看起来吃力。
第三节课，还是语文，讲了课本《猴王出世》。第四节课是英语，英语老师很用心的一手拿指示棒，一手拿个小印章，积极回签问题的同学都盖一个。教室里特别是左边四列的同学回答问题震天响，可以看到英语老师那会心的笑容。
通过半天的听课，感觉儿子上课状态并没有完全到位，上课注意力不集中，张不开口，回答问题不活跃。这个习惯不好，要注意让他改正。同时发现坐在前排的同学获得老师提问的机会更多，这也是之前让儿子看的《永远都要坐前排》书的用意。另外，整个儿子坐那一片都存在课堂气氛不活跃的问题。
下午是体育课和综合实践，众多家长都是听自己的子女说体育老师上课粗口不断，并向学生传播不正常观念，但今天由于有众多学生家长在，什么问题都没有发现。体育课的综合实践课改成了数学，整节课数学老师辅导学生做作业。
下午其他家长都回家了，只有一个上午没有来的家长和我参加，听了一节课那个家长也走了，只有我完整参加了一天的听课，不为什么，只为做事要有始有终，同时给儿子树立一个认真听课的形象。一天听课完毕，感触蛮多，一点点的安排儿子改进吧，每一个学生背后，都有一堆望子成龙的家长，我辈也是如此。（写于2018.5.16）
